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2024.05.22
專業知識

教育訓練-建置學習地圖

在前次課程結束後,各主管順利產出自己職務的職能模型,今日課程主軸便可「運用職能模型展現能力發展架構圖,也就是學習地圖」。職能模型內的KS及行為指標是成為企業能力發展架構的關鍵依據,故課程設計皆以技術類課程為主,且必須搭配內訓系統進而產出訓練成果。

 

其中重點在於展出學習地圖的關鍵步驟有三:

1. 將行為指標,依職能級別分群→設定難易度

2. 職能內涵排序與整理→填入該職能內涵對應的行為指標

3. KS進行相近的知識屬性、相關度與難易度分析→職能課程重組及命名

在掌握以上重點成功建置學習地圖之後,最後便可來到6/26課程最後一單元:OJT培訓計畫暨執行及回饋紀錄表。

 

建置學習地圖在於能讓部屬瞭解每一工作任務對應的能力培訓。清楚掌握學習後的工作產出。能力盤點的目的是為人員能力發展,讓擔任該職務人員清楚知道自己在職涯上的學習路徑圖。

在前次課程結束後,各主管順利產出自己職務的職能模型,今日課程主軸便可「運用職能模型展現能力發展架構圖,也就是學習地圖」。職能模型內的KS及行為指標是成為企業能力發展架構的關鍵依據,故課程設計皆以技術類課程為主,且必須搭配內訓系統進而產出訓練成果。

 

其中重點在於展出學習地圖的關鍵步驟有三:

1. 將行為指標,依職能級別分群→設定難易度

2. 職能內涵排序與整理→填入該職能內涵對應的行為指標

3. KS進行相近的知識屬性、相關度與難易度分析→職能課程重組及命名

在掌握以上重點成功建置學習地圖之後,最後便可來到6/26課程最後一單元:OJT培訓計畫暨執行及回饋紀錄表。

 

建置學習地圖在於能讓部屬瞭解每一工作任務對應的能力培訓。清楚掌握學習後的工作產出。能力盤點的目的是為人員能力發展,讓擔任該職務人員清楚知道自己在職涯上的學習路徑圖。