今天的開場Ruby教練給學員們一個驚喜,早上要大家一起感受「處在當下、心越空越能感受對方」,所以上午課程→沒有講義。
上午的學習目標是透過案例來進行小組討論,藉由各自的心中量表,來形成小組共識。
案例的開始,先讓小組共創與看見:
1. 在組織中的人際互動與溝通具備什麼是你認為最重要的?(1-12數字,越小代表越不重要,越大代表越重要)
2. 再從以上12項,每人挑選出最重要(最想解決)的三項。
3. 若最想獲得解決的前三項都實現了,那是因為做到什麼?(反思自己可執行的)
4. 最後覺得自己可以貢獻什麼來實現目標?(在便利貼寫下自己的承諾)
下午有講義了!目標是學習「教練三核心:不分析、不批評、不建議」,建立尊重及接納的心。緊接者讓學員兩兩一組,彼此分享生活、工作、面臨的挑戰、感恩的人或任何想分享的人事物,用心「傾聽三層次:正念聆聽、同理傾聽、同理回應」來關注對方,對方就會跟你連結。
分享課堂中很有體悟的一段話,願大家要珍惜身邊走心的人。
「用腦用的是分析是認知,用心用的是堅持是在乎,用腦說話無法穿越人心,
用心說話讓人聽出你真正的心意,」
今天的開場Ruby教練給學員們一個驚喜,早上要大家一起感受「處在當下、心越空越能感受對方」,所以上午課程→沒有講義。
上午的學習目標是透過案例來進行小組討論,藉由各自的心中量表,來形成小組共識。
案例的開始,先讓小組共創與看見:
1. 在組織中的人際互動與溝通具備什麼是你認為最重要的?(1-12數字,越小代表越不重要,越大代表越重要)
2. 再從以上12項,每人挑選出最重要(最想解決)的三項。
3. 若最想獲得解決的前三項都實現了,那是因為做到什麼?(反思自己可執行的)
4. 最後覺得自己可以貢獻什麼來實現目標?(在便利貼寫下自己的承諾)
下午有講義了!目標是學習「教練三核心:不分析、不批評、不建議」,建立尊重及接納的心。緊接者讓學員兩兩一組,彼此分享生活、工作、面臨的挑戰、感恩的人或任何想分享的人事物,用心「傾聽三層次:正念聆聽、同理傾聽、同理回應」來關注對方,對方就會跟你連結。
分享課堂中很有體悟的一段話,願大家要珍惜身邊走心的人。
「用腦用的是分析是認知,用心用的是堅持是在乎,用腦說話無法穿越人心,
用心說話讓人聽出你真正的心意,」